一、国画兔子名家？
沈铨（1682—1760），字衡之，号南苹，浙江湖州市德清县新市镇（一作吴兴（今浙江省湖州市吴兴区）人。少时家贫，随父学扎纸花。20岁左右，从事绘画，并以此为生。其画远师黄筌画派，近承明代吕纪，工写花卉翎毛、走兽，以精密妍丽见长，也擅长画仕女。创“南苹派”写生画，深受日人推崇，被称为“舶来画家第一”。
清 沈铨 雪中游兔图 立轴 绢本淡设色 230.5×131.7厘米 日本泉屋博古馆藏
二、国画兔子怎么题字？
兔字国画题字：吉祥如意，玉兔吉祥，幸福安康
兔：被视为温柔文静，纯洁高雅，机智灵敏，忠厚善良的象征。有自然超脱，长生不老之吉祥寓意。一只牛和九只兔的画表示生活的财富积累会越来越多，一生都丰衣足食，子孙满堂的。
三、国画兔子儿童画？
1、在硬纸板上画一条线，划分出两个不同的部分，分别表示兔子的上半身和下半身；
2、利用水溶性颜料画出兔子的头部，再根据实际情况画出兔子的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等特征；
3、根据兔子的体型画出上半身的躯干，然后使用颜料填充；
4、画出兔子的四只脚，并用颜料填充；
5、加入对比度，使作品更有层次感。
四、国画兔子的画法步骤简单？
一、准备材料：
1、绢布、硬纸板、毛笔或毛笔刷。
2、墨水、水彩画笔。
3、纸、水溶性颜料。
二、绘制原始图：
1、在硬纸板上画一条线，划分出两个不同的部分，分别表示兔子的上半身和下半身；
2、利用水溶性颜料画出兔子的头部，再根据实际情况画出兔子的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等特征；
3、根据兔子的体型画出上半身的躯干，然后使用颜料填充；
4、画出兔子的四只脚，并用颜料填充；
5、加入对比度，使作品更有层次感。
三、上色：
1、使用毛笔或毛笔刷，在绢布上放入少量水彩画笔，按照兔子的毛发模样和肤色。
五、创意美术国画兔子教学反思
创意美术国画兔子教学反思
创意美术国画兔子教学是培养学生艺术创造力和绘画技巧的重要途径之一。而对于这一教学内容的反思，不仅仅是为了总结经验，更是为了进一步提高教学质量，激发学生的学习兴趣。在实施创意美术国画兔子教学过程中，我发现了一些问题，希望能够在此进行深入的反思和探讨。
1. 相关知识的融会贯通
创意美术国画兔子教学是要培养学生的艺术创造力，学生需要有一定的绘画基础和相关知识才能更好地完成任务。因此，我在教学过程中注重对国画兔子的起源、发展以及艺术特点进行讲授，让学生了解国画兔子的历史与文化背景。
同时，我还通过给学生介绍兔子的形态特征、动态特点以及线条组合等基本技法，让学生能够更准确地表达自己的创意和想法。而在实际操作中，我引导学生在运用技法的基础上发挥自己的想象力，创造出多样性的国画兔子作品。
2. 引导学生的创新思维
创新是创意美术教学的核心目标之一，而国画兔子教学同样也需要培养学生的创新思维。在教学中，我通过一系列启发性的问题，激发学生的思考和想象力，从而让他们能够更独特地表达自己的创意。
例如，我会提出以下问题：兔子有那些特征可以用来表达不同的情感？兔子与其他动物之间有何异同之处？学生通过思考和讨论，能够得到各种各样的答案，从而在美术作品中表现出独特的创意。
3. 鼓励学生的艺术表达
国画兔子教学的目的是为了培养学生的艺术表达能力，因此在教学过程中鼓励学生大胆表达自己的想法和情感是非常重要的。在学生创作国画兔子作品的过程中，我注重发现和肯定学生的优点和特长。
比如，我会表扬学生在作品中独特的线条运用、色彩搭配或是对兔子表情的刻画等方面的表现，并引导学生进一步发展和完善。同时，我也会提供一些建设性的意见和建议，帮助学生提高自身的绘画技巧和艺术品味。
4. 多样化的评价方式
在创意美术国画兔子教学中，评价是提高教学质量的重要环节之一。而为了更好地评价学生的创作作品，我采取了一些多样化的评价方式。
首先，我注重对学生作品的审美品味进行评价，鼓励学生通过作品表达自己的个性与情感。其次，我也关注作品的技巧和创意，通过评价学生在线条、色彩、结构等方面的表现，帮助他们发现不足并提高绘画能力。
此外，我还注重对学生作品背后的思考和理论基础进行评价，通过学生的创造过程来评估他们对于国画兔子的认识程度和创新能力。
总结
通过对创意美术国画兔子教学的反思，我深刻认识到了教学中的问题与不足之处，并通过一些方法和策略进行改进。希望在今后的教学实践中，能够更好地引导学生发展创造力，提升绘画技巧，进一步推动创意美术教育的发展。
六、国画小说为什么叫国画？
小说为什么叫国画，是出于我国传统文化和国画的特点，虚虚实实很适合官场，小说也正是一部国画，有虚有实描写官场一些状态。所以取国画之名。
七、国画宣纸？
国画用宣纸分为生宣，熟宣和半生熟宣。
宣纸是中国传统的古典书画用纸，其制作方法是中国传统造纸工艺之一。宣纸“始于唐代、产于泾县”，因唐代泾县隶属宣州管辖，故因地得名宣纸，迄今已有1500余年历史。2002年安徽宣城泾县被国家确定为宣纸原产地域。
一、按宣纸的加工方法可分为三类：生宣，熟宣、半生熟宣
1.生宣的品类则有夹贡、玉版、净皮、单宣、棉连等。生宣是没有经过加工的，吸水性和沁水性都强，易产生丰富的墨韵变化，以之行泼墨法、积墨法，能达到收水晕墨章、浑厚华滋的艺术效果。写意山水多用它。生宣作画虽多墨趣，但落笔即定，水墨渗沁迅速，不易掌握。
2.熟宣是加工时用明矾等涂过，故纸质较生宣硬，吸水能力弱，使得使用时墨和色不会洇散开来。因此特性，使得熟宣宜于绘工笔画而非水墨写意画。其缺点是久藏会出现“漏矾”或脆裂。熟宣可再加工，珊瑚、云母笺、冷金、酒金、蜡生金花罗纹、桃红虎皮等皆为由熟宣再加工的花色纸。生宣则吸水力强。用淡墨水写时，墨水容易渗入，化开。用浓墨水写则相对容易。故创作书画时，需要掌握好墨的浓淡程度，方可得心应手。
3.半生熟宣也是从生宣加工而成，吸水能力界乎前两者之间，“玉版宣”即属此一类。
二、按宣纸的原料配比可分为棉料、净皮、特净三大类
1.一般来说，棉料宣纸是指原材料以稻草为主，檀皮含量在40％左右的纸，较薄、较轻，纸性绵软、手感柔润、润墨性强、适用一般绘画和书法，但纸薄，不宜用力过重。
2.净皮宣纸是指檀皮含量达到60％以上的，另辅之以少量稻草精制而成，纸性坚韧，柔软，宜书宜画。
3.特种净皮宣纸（简称特净）原材料檀皮的含量达到80％以上，安徽产特种净皮单宣在1979年获国家金质奖。它吃墨均匀、托墨色、下笔见痕。画大写意层次分明、着色鲜亮；画小写意容易控制笔墨；用于书法则墨色鲜亮、经久不退。总的来说，特皮的皮料成分越重，纸张更能经受拉力，质量也越好。因此檀皮比例越高的纸，更能体现丰富的墨迹层次和良好的润墨效果，更能经受笔力反复搓揉而纸面不会破。这或许就是为什么书法用棉料宣纸的居多、绘画用皮类纸居多的原因之一，并不是不能用净皮、特皮纸写字，而是棉料宣纸已经基本能够满足书法的需要了。
三，、按宣纸的规格可分为四尺、五尺、六尺、八尺、丈二、丈六尺等多种
四、按宣纸的厚薄可分为扎花、绵连、单宣、夹宣等
五、按宣纸的纸纹可分为单丝路、双丝路、罗纹、龟纹、白鹿等；此外还有生熟之分，如矾宣、蝉衣、彩色洒金、仿古色宣、水印瓦当等，共约六十多种。
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八、剑兰国画？
剑兰写意画法
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剑兰绘法：
步骤一：用羊毫笔蘸淡粉，笔尖再蘸洋红，先写花瓣，由近而远，近心处染以草绿，每瓣尖处点以墨。红。花蕾及苞色宜深。
步骤二：厚粉或墨红勾花须，粉紫点花蕊，白粉写雌蕊。
步骤三：叶，可用净墨或墨绿、墨青，正锋下笔，侧锋行笔。在未干时，以浓墨破笔勾筋。
剑兰本名叫菖兰，日本人称之为唐菖蒲，蜀人称之为十三太保。常见的有白色、深红色、黄色、紫色、朱色、粉红色等。花瓣薄而朵大，每花六瓣，有紫色雄蕊三，白色雌蕊一，每茎花多至十余朵，其叶似剑，故称剑兰。茎高数尺，迎风婀娜，饶有画趣。
江上雨咏唐菖蒲诗云：
翠羽纷披三尺剑，鳶舞蝶飞九疑仙。
只恐风来花落去，悬珠承露夜归田。
九、国画月亮？
我们看以往中国画里的夜景时，往往缺乏必要的气氛渲染，注重景物的描绘，因而夜色不浓。如用西洋的画法，则正好相反，夜色的味道虽浓，但不易看出景物。
所以，王维宝先生很好的处理了这两者间的矛盾，同时又吸收了装饰设计和木刻创作的特点，层次分明，极富笔墨情趣，并让画面直达“月是故乡明”主题，而又不失意境。
十、怎么画国画？画好简单的国画？
先临摹，再写生，最后创作（画简单的国画）。 画国画首先要临摹，临——照着画；摹——将纸浮在上面画，学习古人的古法用笔。 其次要写生：照实物画，将技法进行实际练习。